Školský podporný tím

 

Školský podporný tím (ŠPT) je tím odborných a pedagogických zamestnancov školy, ktorý podporuje inkluzívne vzdelávanie a vytvára podmienky na to, aby sa každé dieťa a každý žiak mohli podľa svojich potrieb plnohodnotne zapájať do výchovno-vzdelávacieho procesu.

Podľa § 84a zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch môže riaditeľ materskej, základnej alebo strednej školy na účely inkluzívneho vzdelávania vytvoriť školský podporný tím. Jeho úlohou je najmä:

• koordinovať rozvoj inkluzívneho vzdelávania,
• uplatňovať vo výchove a vzdelávaní odborné prístupy a stratégie,
• spolupracovať so zariadeniami poradenstva a prevencie a ďalšími subjektmi,
• poskytovať poradenstvo deťom, žiakom a ich zákonným zástupcom,
• poskytovať metodickú podporu pedagogickým zamestnancom,
• podieľať sa na tvorbe školského vzdelávacieho programu. 

Členmi školského podporného tímu na našej škole sú: školská špeciálna pedagogička, školská psychologička, koordinátor primárnej prevencie, pedagogické asistentky a vedenie školy. Konkrétne zloženie tímu upravuje riaditeľ školy. 

Zároveň školský zákon č. 245/2008 Z. z. zaraďuje školský podporný tím medzi subjekty, ktoré vykonávajú činnosti podpornej úrovne prvého a druhého stupňa. Tie zahŕňajú napríklad pedagogickú diagnostiku, orientačnú špeciálnopedagogickú diagnostiku, špeciálnopedagogickú intervenciu, výchovné a kariérové poradenstvo, sociálne poradenstvo, rozvoj inkluzívneho vzdelávania a prevenciu.

 

 

 

 

Úlohy školského podporného tímu

 

• poskytovať odbornú a podpornú pomoc žiakom, rodičom a pedagogickým zamestnancom,
• identifikovať potreby žiakov a zabezpečovať včasnú podporu,
• pomáhať pri riešení výchovných, vzdelávacích, osobných a sociálnych ťažkostí,
• podieľať sa na úprave kurikula podľa individuálnych potrieb každého žiaka, napríklad prispôsobením metód, foriem, obsahu vzdelávania, hodnotenia a klasifikácie,
• podporovať inkluzívne vzdelávanie a vytvárať podmienky pre úspech každého žiaka,
• realizovať preventívne aktivity a predchádzať vzniku problémového správania,
• poskytovať poradenstvo a konzultácie žiakom, rodičom a učiteľom,
• spolupracovať s pedagogickými zamestnancami, zákonnými zástupcami a odbornými inštitúciami,
• navrhovať a koordinovať podporné opatrenia podľa individuálnych potrieb žiaka,
• podieľať sa na vytváraní bezpečného, rešpektujúceho a podporného prostredia v škole.

 

Školský špeciálny pedagóg: Mgr. Katarína Čičková

Školský špeciálny pedagóg poskytuje odbornú podporu žiakom, ktorí potrebujú pomoc pri zvládaní vzdelávacích alebo výchovných ťažkostí. Spolupracuje so žiakmi, rodičmi, učiteľmi a ďalšími členmi školského podporného tímu.

S čím môže pomôcť?

• koordinuje prácu školského podporného tímu,
• podporuje žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
• pomáha pri ťažkostiach v učení, čítaní, písaní či matematike,
• podieľa sa na nastavovaní vhodných podporných opatrení,
• poskytuje individuálnu alebo skupinovú podporu,
• spolupracuje s učiteľmi pri prispôsobovaní podmienok vzdelávania potrebám žiaka,
• komunikuje s rodičmi a poskytuje im odborné poradenstvo,
• spolupracuje so zariadeniami poradenstva a prevencie a ďalšími odborníkmi.

Na školského špeciálneho pedagóga sa môže obrátiť žiak, rodič alebo učiteľ, ak má obavy alebo otázky týkajúce sa vzdelávania a podpory konkrétneho žiaka.

Konzultačné hodiny:

Konzultácie a osobné stretnutia sú možné po predchádzajúcej dohode prostredníctvom EduPage.

 

Školský psychológ: Mgr. Eva Oravcová

Školský psychológ poskytuje psychologickú podporu žiakom, rodičom a pedagogickým zamestnancom. Pomáha žiakom lepšie zvládať náročné situácie, rozvíjať ich osobnostné a sociálne zručnosti a podporuje ich duševnú pohodu.

S čím môže pomôcť?

• pri problémoch vo vzťahoch so spolužiakmi, učiteľmi alebo v rodine,
• pri zvládaní stresu, záťaže, obáv či náročných životných situácií,
• pri adaptačných ťažkostiach a zmenách,
• pri problémoch so správaním alebo prežívaním,
• pri podpore sebavedomia, seba poznania a sociálnych zručností,
• pri riešení konfliktov a vzťahových problémov,
• realizuje preventívne a podporné aktivity pre jednotlivcov aj triedne kolektívy.

Školský psychológ zároveň spolupracuje s rodičmi, učiteľmi a ďalšími odborníkmi s cieľom vytvárať bezpečné a podporné prostredie pre každého žiaka. Požiadať o podporu môže žiak, rodič alebo pedagogický zamestnanec.

Konzultačné hodiny:

Konzultácie a osobné stretnutia sú možné po predchádzajúcej dohode prostredníctvom EduPage.

 

Pedagogický asistent

Pedagogický asistent pomáha učiteľovi pri výchovno-vzdelávacom procese a podporuje žiakov podľa ich individuálnych potrieb. Jeho cieľom je pomáhať žiakom čo najlepšie sa zapojiť do vyučovania a života školy.

S čím pomáha?

• podporuje žiakov počas vyučovania a školských aktivít,
• pomáha pri zvládaní učebných a organizačných úloh,
• podporuje samostatnosť a aktivitu žiakov,
• pomáha žiakom pri začleňovaní do triedneho kolektívu,
• spolupracuje s učiteľmi pri vytváraní vhodných podmienok na vzdelávanie,
• podľa potreby poskytuje podporu žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
• podieľa sa na vytváraní bezpečného a rešpektujúceho prostredia v triede.

Pedagogický asistent je dôležitou súčasťou tímu, ktorý pomáha vytvárať podmienky na to, aby každý žiak mohol napredovať podľa svojich možností.

Konzultačné hodiny:

Konzultácie a osobné stretnutia sú možné po predchádzajúcej dohode prostredníctvom EduPage.

 

Výchovný  poradca: Mgr. Katarína Čičková

Výchovný poradca poskytuje žiakom a rodičom poradenstvo v oblasti vzdelávania, výchovy a profesijnej orientácie. Pomáha žiakom pri rozhodovaní o ich ďalšom štúdiu a pri výbere vhodnej vzdelávacej alebo profesijnej cesty.

S čím môže pomôcť?

• pri výbere strednej školy a ďalšieho vzdelávania,
• pri orientácii v možnostiach štúdia a uplatnenia,
• pri rozhodovaní podľa záujmov, schopností a predpokladov žiaka,
• poskytuje informácie o prijímacom konaní a možnostiach ďalšieho štúdia,
• koordinuje spoluprácu školy s Centrom poradenstva a prevencie (CPP),
• pomáha pri riešení výchovných, vzdelávacích, osobných aj školských problémov,
• spolupracuje so žiakmi, rodičmi a pedagogickými zamestnancami,
• podľa potreby spolupracuje so zariadeniami poradenstva a prevencie a ďalšími odbornými pracoviskami.

Cieľom výchovného poradenstva je pomôcť žiakovi spoznať svoje silné stránky, záujmy a možnosti a podporiť ho pri výbere školy a budúceho smerovania.

Konzultačné hodiny:

Konzultácie a osobné stretnutia sú možné po predchádzajúcej dohode prostredníctvom EduPage.

Koordinátor primárnej prevencie: Ing. Zuzana Bočková

Koordinátor primárnej prevencie sa podieľa na vytváraní bezpečného a zdravého prostredia v škole. Koordinuje a podporuje preventívne aktivity zamerané na predchádzanie rizikovému správaniu a na rozvoj pozitívnych vzťahov medzi žiakmi.

Čomu sa venuje?

• koordinuje preventívne aktivity a programy školy,
• podporuje prevenciu šikanovania a kyberšikanovania,
• venuje sa prevencii rizikového správania,
• podporuje zdravé vzťahy a pozitívnu klímu v triedach,
• rozvíja sociálne a komunikačné zručnosti žiakov,
• spolupracuje s učiteľmi, rodičmi a odbornými zamestnancami školy,
• podľa potreby spolupracuje s externými odborníkmi a organizáciami,
• podieľa sa na riešení situácií, ktoré môžu negatívne ovplyvňovať bezpečie a pohodu žiakov.

Prevencia nie je len o riešení problémov. Je predovšetkým o tom, aby sme problémom dokázali predchádzať a vytvárali školu, v ktorej sa každý žiak cíti bezpečne, prijato a rešpektovane.

Konzultačné hodiny:

Konzultácie a osobné stretnutia sú možné po predchádzajúcej dohode prostredníctvom EduPage.

Zloženie ŠPT

Mgr. Vladimír Kaláb, riaditeľ školy

Mgr. Denisa Hvizdáková, zástupkyňa školy

Mgr. Katarína Čičková, školský špeciálny pedagóg

Mgr. Katarína Čičková, výchovný  poradca

Mgr. Eva Oravcová, školský psychológ

Ing. Zuzana Bočková, koordinátor primárnej prevencie

Bc. Anna Krupová, pedagogický asistent

Mária Nedeljaková, pedagogický asistent

Mgr. Andrea Vaclavíková, pedagogický asistent